15 commenti

1. Ha ragione su mille cose: i perditempo, le riunioni inutili, il fatto che si possa mantenere il contatto con gli studenti via e-mail (lo faccio anch’io) o altro. Oggi per esempio sono stato in ufficio tutto il giorno ma avrei potuto benissimo essere in Valle d’Aosta, dato che non ho avuto contatti significativi dal vivo con nessuno. Pero’ nella vita del mio Dipartimento vedo che “esserci” per mandare avanti le cose (e non solo il proprio corso) vuol anche dire “esserci” fisicamente o almeno “essere a tiro”. Sull’argomento poi del lavoro extra accademico e dei vassallaggi politici sono d’accordo con lei nella sostanza ma non direi che chi viene in Universita’ lo faccia per quello (di solito quelli stanno a Milano ma nei loro studi privati o in giro a fare altro). Cmq. io sono un matematico e non ho alcuna attivita’ extra. Cordiali saluti, Maurizio V.

2. Chiariamo un po’ di cose:

   per tanti anni ho vissuto a Milano e sono andato in università (a Milano) ogni giorno, dal lunedì al venerdì. All’epoca Internet non esisteva e per “fare ricerca” si usavano le biblioteche.

   Abito in montagna dall’agosto 2006: è passato un anno e mezzo da allora. Il paradosso è che malgrado la distanza fisica che mi separa dalla sede accademica sento di dedicare alla didattica molto, molto più tempo della media dei miei colleghi. Questo blog è un modo di fare didattica, così come lo è l’e-mail. Posso garantire che gli studenti apprezzano questi metodi e lo dimostrano con la quantità di contatti (e-mail e commenti).

   Internet ha cambiato il modo di fare didattica e di fare ricerca: insegnando materie come Nuovi media o Editoria multimediale mi sembra naturale sperimentare su di me ciò di cui parlo a lezione. Ricevere il lavoro degli studenti in forma di file via e-mail e non a mano, stampato su carta. Rispondere ai loro quesiti via e-mail senza fargli fare la coda davanti all’ufficio come capita di solito.

   Avendo fatto il presenzialista per tanti anni so anche che la presenza non è di per sé sinonimo di produttività. Alla mail di un perditempo si risponde in un attimo, al perditempo in carne ed ossa si deve dedicare molto, molto più tempo. Vogliamo poi fare il conto dei giorni-uomo assorbite da riunioni in cui si ufficializzano decisioni prese altrove?

   Ci sono svantaggi a stare in montagna? Certo, lo svantaggio principale è che si perde la possibilità di fare il lavoro extra-accademico: la vera attività di tanti accademici italiani. Niente marchette da qua. Niente vassallaggio politico come consigliere dell’assessore di turno. Niente presenzialismo a eventi fini a se stessi.

   Non ho nessuna pretesa che sia così dappertutto e per tutti. Dico solo che per il 2008 io farò così, poi tirerò le somme e deciderò se andare via o meno.

3. Io abito a Milano e insegno al Politecnico di Milano e quando vedo chi scrive “vivo in valle d’Aosta e insegno a Parma”, “vivo a Napoli e insegno a Venezia” resto molto perplesso. Mi sembra che Lei abbia un posto di ruolo e non capisco come si possa partecipare veramente alla vita universitaria, che e’ fatta di incontri e colloqui quasi quotidiani con colleghi e studenti, oltre che di lezioni, vivendo cosi’ lontano. OK, ci sono le e-mail, il telefono e tutti gli strumenti multimediali che sappiamo ma io vedo (a cominciare da me) che chi contribuisce veramente alla vita dell’universita’ in ufficio ci va tutti i giorni tutto l’anno perche’ le interazioni e la presenza personale sono fondamentali. Ci sono tante cose che non vanno nell’universita’ italiana e questa e’ una di quelle. La sua esperienza e’ diversa? Mi scusi per la franchezza. Cordiali saluti, Maurizio V.